10月12日，区教育局会同教师进修学院对上海市博文学校（小学部）开展课程教学综合调研。区教育局副局长王海青、基础教育科小学教育负责人程建华、区教师进修学院副院长薛留根、研修中心副主任周根妹、小学各学科教研员以及部分小学校长、副校长和区名优教师代表一行近50人参加调研。调研活动由研修中心副主任周根妹主持。

上午，调研组首先听取了学校小学部分管校长杨玉红代表学校作的《加强课程教学管理，促进师生共同成长》主题报告。介绍了学校近几年在课程教学中的主要做法：（一）加强课程领导，不断完善课程计划（二）下沉管理重心，有效推进课程教学（三）关注实际问题，积极探索基于课标的教学与评价工作（四）注重校本自培，着力打造教师团队（五）深化办学特色，全力发展学生个性。随后，调研人员分组进行了听课、查阅备课笔记和作业、教师访谈、行政座谈、学生问卷调查，查阅学校近两年课程教学资料等，涉及小学部全部11门学科和绝大部分任课教师，调研组总共听课76节，查阅备课笔记114本，检查作业62套。下午，调研组分两组进行了反馈，从课堂教学、备课、作业、教研活动、学生问卷调查进行了交流。听课76节，其中有35节A级，37节B级，4节C级，好课率达到94.7%；检查了11门学科的114本备课本，其中，67本A级，39本B级，8节C级，尤其值得一提的是英语学科的备课本全部达到A级；检查作业62套，其中44套A级，18套B级，这些数据充分反映出学校教师工作的投入和规范的常规管理，对学生调查的情况也印证了上述的内容，因此调研组对学校课程调研的情况作了充分的肯定，同时，也针对检查中出现的问题提出了很好的改进意见。

教育局小学教育负责人程建华老师对学校调研工作的重视、教师积极地投入表示满意，对学校围绕“博学于文”的办学理念，制定明确的发展目标，理顺管理机制，抓实常规管理，深化办学特色进行了充分的肯定，希望学校进一步探索办学理念的深刻内涵，引领学校三分建设，培育校园文化品牌，加强课程的顶层设计，加强基于课程标准的评价。教育局副局长王海青对本次课程教学综合调研给予了充分的肯定。她说每次到博文学校来，都能看到新的进步。她指出博文学校围绕学校办学理念，进行学校的课程顶层设计，是上得了天、下得了地；学校已经形成了朴实、扎实的工作作风，学校的学习型团队正在形成。同时，她也建议：学校要善于总结成功的经验，在全校乃至区域层面推广、交流；要关注特殊孩子的个别化指导，希望学校做区域的引领者；要关注强势课程，把课程资源变成环境资源，做成学校的特色文化，不断滋润孩子；要关注学生的评价，以评价促进学生的发展，希望学校更加努力，争做家门口的好学校。