“学然后知不足，教然后知困。”2023年11月17日下午，本校四年级组召开了“精细分析 发现潜力”阶段情况分析会，针对我年级半学期以来工作中的优势与不足进行剖析，会议由年级组长张丽萍老师主持，四年级组全体语文、数学、英语教师参与。

首先，由四年级组分管张青老师就总体情况进行分析。张老师就本年级学生行为规范和学习情况进行了分析，指出与上学年相比，学生能规范自身言行，总体学习氛围浓厚，呈现积极向上的态势。随后，张老师针对各学科阶段评价的情况进行了细致的分析，真实地反映出学科、班级的情况。会上，老师们畅所欲言，分享自己的教育教学经验，也提出自己的困惑，共同探讨解决问题的方法。老师们分别对自己任教班级的学情、阶段评价的情况、存在的问题以及相对应的改进措施进行了细致的分析和深刻的总结。

最后，张老师充分肯定了老师们的努力，希望老师们要树立质量意识，将分析内容服务于教学工作，思考如何取得更大的成效，如何将“潜力”真正落到实处。

撰稿：唐思靓

审核：张  青