聚焦核心素养，优化作业设计。（主题）2026年6月17日下午，（时间）上海市博文学校小学数学组（谁）在A204（地点）开展二年级第四、五单元作业设计专题研讨活动（干什么），特邀嘉定区小学数学教研员陈海锋老师莅临指导（特别专家），活动由石羽洁老师主持（主持人），全体小学数学老师参加（参加对象）。

活动伊始，二年级教师汇报了第四、五单元“万以内数的认识与加减法”的作业设计方案。随后，陈海锋老师对方案进行了针对性指导。他认为我校的作业方案目标具备可测性与可操作性，表述具有行为化（能达到“正确口算”，“用算式表达思考过程”的目标）；特别是计算类作业建立在“算理算法融合→实际问题解决→思维开放拓展”三层递进结构上，学生可以借助数位图圈画进位、竖式旁标注算理等方式强化过程性考查。陈老师在高度肯定我校方案的同时也强调要减少同质重复，增加逆向设计与多步综合任务。（先大量肯定，再稍微说点缺点）

接着，邹煜阳老师分享了本学期依托课本、练习册、空中课堂三类资源进行“定—选—改”整合设计的实践经验与收获。最后，陈老师就下学期校本作业推进作动员部署，建议各年级以教研组为单位，在假期完成新教材第一单元校本作业初稿设计，开学前集体研讨定稿。

本次活动为本学期作业设计研究画上圆满句号，也为下学期各年级校本作业的系统推进奠定了坚实基础。

撰稿：石羽洁