2024年10月10日上午，上海市博文学校举行2024年度区级课题结题论证会。会议由校教科研负责人石羽洁老师主持，区教育学院教科研专家陈旭宁老师莅临指导，副校长张夏敏出席，焦阳、蔡纯嫣、施喜元及各课题组成员参加。

一、 2024区级课题结题汇报

焦阳老师就《新课程背景下初中定向运动学习提升参与户外运动兴趣的实践研究》作结题汇报，从课题缘起、核心概念界定、研究设计、研究过程、研究成果、研究成效与反思展望等方面进行阐述，重点介绍了“学练赛评”一体化教学策略、定向运动课程建设及数字化资源支持等实践探索。

蔡纯嫣老师就《以数字化实验为载体培养学生科学思维的实践研究》作结题汇报，围绕数字化实验的设计原则、三类实验内容库、四步教学模式、五环节课堂实施及四维星级评价等方面，呈现了以数字化实验促进科学思维发展的研究路径与成果。

施喜元老师就《以肌理画创作激活小学生美术跨学科素养的实践与研究》作结题汇报，从学科衔接逻辑、六环节教学模式、AI与数字互动装置融入、案例开发、区域推广及师生成果等方面，展示了跨学科综合材料教学的实践成效。

二、 专家点评

陈旭宁老师对三项课题进行结题论证指导。他充分肯定各课题的研究价值与实践探索，同时提出具体修改建议：强调核心概念要进行“官方定义＋操作性界定”的双重界定；研究成果要聚焦可复制、可推广的操作性成果，用图表、流程图直观呈现；研究成效要用前后测数据、代表性案例、活动照片等证据支撑；报告框架需进一步重构，删除冗余板块，突出“怎么做”与“如何提升”的核心逻辑。建议各课题组认真梳理成果，提炼亮点，规范参考文献与脚注，确保材料结构清晰、证据充分、逻辑闭环。

三、 校领导讲话

张夏敏副校长感谢陈旭宁老师的悉心指导，要求各课题组根据专家意见逐条落实，重点打磨核心概念界定、研究成果、研究成效和证据材料，按区科研室和学校规定的时间节点完成材料提交，确保结题工作高质量完成。

四、 互动答疑及后续工作部署

与会教师围绕结题修改中的困惑向陈老师请教，陈老师就成果提炼、数据对比、评价维度、材料呈现等问题作答疑指导。会议明确了后续修改方向和时间节点，为各课题顺利结题奠定了基础。

本次结题论证会为各课题完善结题材料、提炼研究成果指明了方向。

撰稿：石羽洁

审核：王 琦