为持续深化素养导向下的作业改革，落实教—学—评一体化要求，精准打磨巩固练习设计，我校小学数学教研组于2026年10月22日下午开展专题研讨。本次研讨聚焦教材第二单元作业设计，再次特邀嘉定区教研员陈海锋老师莅临指导，一至五年级全体数学教师共同参与。

活动中，各备课组长依次汇报，围绕第二单元的教学重难点、素养落点、分层设计思路及设计过程中的困惑展开说明，共同梳理单元作业如何跳出传统练习模式，承载概念理解、思维发展、应用实践等育人功能。

陈海锋老师认真聆听各组汇报，结合第二单元的教材特点，对各年级的练习设计逐一点评指导。他从单元整体视角出发，强调作业目标需与单元教学目标保持一致，建议优化习题情境、调整难度梯度，丰富说理类、探究类题型，兼顾基础达标、能力提升与素养拓展，充分发挥单元练习诊断学情、反哺课堂教学的作用。

现场教师认真记录、积极交流，对照专家指导意见进一步明确第二单元作业的优化方向，在研讨交流中明晰素养型单元练习的设计路径。

本次研讨以第二单元为抓手，为校本作业的迭代打磨提供了专业支撑。后续教研组将吸纳专家意见，修改完善各年级第二单元巩固练习，持续深耕单元作业研究，以高质量作业助力学生数学核心素养稳步发展。

撰稿：彭  冰

审核：石羽洁